Hieronder vind je een overzicht van alle vormingen. <br /> <table background-color: rgb(170, 187, 204) width='60%' cellpadding= '5' border='6' Face = Arial size = '1'  <tr>  <th style="background-color: rgb(170, 187, 204); width: 80px;">DATUM</th>  <th style="background-color: rgb(170, 187, 204);"><BOLD><CENTER>TITEL</CENTER></BOLD></th> </tr><tr>
	<td>02/12/2014</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=35'> Invordering penale boeten</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>03/06/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=14'>Jonge vluchtelingen en asielzoeker een buitengewone begeleiding?!</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>05/02/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=8'>infosessie energievragen</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>06/06/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=16'>Code 37: Kan je een geheim bewaren - Het onderzoek naar pedofilie</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>10/10/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=17'>Uithuiszetting recht of onrecht</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>11/09/2014</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=34'>Effectief omgaan met discriminerende uitspraken</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>12/02/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=9'>Collectieve schuldenregeling</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>13/03/2014</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=33'>Basisvorming verblijfsrecht en hulpverlening voor mensen in precair verblijf</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>14/10/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=18'>positionering en hantering van conflicten tussen jongeren en ouders</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>14/10/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=19'>positionering en hantering van conflicten tussen jongeren en ouders</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>14/10/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=21'>positionering  bij en hantering van conflicten tussen jongeren en ouders</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>14/10/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=28'>positionering en hantering van conflicten tussen jongeren en ouders</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>16/11/2010</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=6'>TOPOI; cultuur en communicatie CAW De Kempen</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>20/11/2015</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=39'>Trefdag Suggnomè</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>21/02/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=12'>VAPH; procedure, werking, evoluties</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>21/04/2015</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=38'>Basisopleiding Waarderend Onderzoeken</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>21/06/2015</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=37'>Kinderen uit de Knel</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>21/10/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=31'>Introductiedag cultuursensitieve zorg</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>22/01/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=7'>D.O.P - dienst ondersteuningsplan</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>23/04/2012</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=5'>uitbreiding spreekrecht & schuldig verzuim</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>23/05/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=15'>Jongeren en seksualiteit</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>24/11/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=20'>Werkbezoek van Bezoekruimte aan Bubbels en Babbels - Hoe ga je om met gezamelijk ouderschap als een van de twee ouders verslaafd is ? </a></td>
</tr>
<tr>
	<td>24/11/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=30'>Werkbezoek van Bezoekruimte aan Suggnomè Antwerpen - Creatieve bemiddelingsmethodieken</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>25/10/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=32'>Ieder zijn dak</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>26/01/2012</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=3'>suïcidepreventie</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>26/03/2012</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=4'>toegankelijk taalgebruik</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>28/03/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=10'>Veranderingsgericht werken - Pieter Lievens</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>28/03/2013</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=11'>Sociale media - Marijke Lemal</a></td>
</tr>
<tr>
	<td>9/10/2012</td>
	<td><a href='./vorming_detail.php?id=1'>kinderen van ouders met een afhankelijksprobleem</a></td>
</tr>
</table>